إدارة الحقائب الالكترونية

  احصائيات الحقائب التدريبية

الدورات التدريبية القادمة

أحدث التقارير المصورة

تقرير مصور عن فعاليات اليوم التدريبي الخامس من دورة الإشراف التربوي الفعال للمشرفين التربويين في مدارس الكفاح الأهلية
المدينة: الإحساء
التاريخ: 27/06/35 12:00:00 ص
تقرير مصور عن فعاليات اليوم التدريبي الرابع من دورة الإشراف التربوي الفعال للمشرفين التربويين في مدارس الكفاح الأهلية
المدينة: الإحساء
التاريخ: 27/06/35 12:00:00 ص
تقرير مصور عن فعاليات اليوم التدريبي الثالث من دورة الإشراف التربوي الفعال للمشرفين التربويين في مدارس الكفاح الأهلية
المدينة: الإحساء
التاريخ: 27/06/35 12:00:00 ص
تقرير مصور عن فعاليات اليوم التدريبي الثاني من دورة الإشراف التربوي الفعال للمشرفين التربويين في مدارس الكفاح الأهلية
المدينة: الإحساء
التاريخ: 27/06/35 12:00:00 ص
تقرير مصور عن فعاليات اليوم التدريبي الأول من دورة الإشراف التربوي الفعال للمشرفين التربويين في مدارس الكفاح الأهلية
المدينة: الإحساء
التاريخ: 27/06/35 12:00:00 ص

القائمة البريدية

من أجل التعرف على جديد برامجنا التدريبية وخدماتنا الالكترونية أضف بريدك الى قائمتنا البريدية
 
 

SMS خدمة اشعار

يطيب لنا ان نزودك بأحدث الفعاليات والبرامج والإضاءات التحفيزية وجديدنا على موبايلك مباشرة وبشكل دوري
الاسم  
الدولة   المدينة فضلاً ادخل رقم الهاتف المحمول بدون الصفر ودون المفتاح الدولي
الجوال    
طرق  التدريب
إن عملية التدريب تسعى لسد الفجوة بين الواقع والمأمول وإكساب المتدربين المعارف والخبرات وتنمية قدراتهم ليتمكنوا من أداء مهامهم وتحقيق أهدافهم بكفاءة وفاعلية.
ونحن نسعى في مؤسسة مهارات النجاح للتنمية البشرية لاتباع أحدث نظم واستراتيجيات وطرق التدريب ذات الفاعلية في عملية التعلم والتعليم .
كما أننا نسعى ضمن هذه الاستراتيجيات إلى تطبيق أحدث كرق التدريب حيث أن كل استراتيجية تدريبية تحوي مجموعة من طرق التدريب الفعالة التي تتناسب مع سياقها التدريبي واستراتيجيتها .
ونحن نسعد بالتعريف بطرقنا التدريبية المتبعة ضمن استراتيجياتنا التدريبية مع توضيح للاستراتيجية التي تتبعها الطريقة التدريبية .
وهذه الطرق التدريبية التي نلتزم بها سعياً لضمان الجودة في تدريبنا ومن خلال إخضاع جميع أعمالنا الإداراية والتدريبية والتعليمية لعملية التقييم والتقويم والتحسين المستمر ومنها طرق واستراتيجيات التدريب وذلك باستخدام أحدث استراتيجيات التقويم العلمي لهذه الطرق والاستراتيجيات التدريبية ودراسة مدى فاعليتها في السياقات المختلفة وسبل تحسينها ، كما أننا نقوم بتدريب وتأهيل مدربينا وطاقم فرق العمل لدينا على الأساليب الفعالة لاستخدام هذه الطرق والاستراتيجيات .
وفيما يلي تجد الطرق التدريبية المتبعة في بناء وتصميم الحقائب التدريبية لبرامجنا التدريبية متمنين لكم المتعة والفائدة :
      إحصائيات طرق  التدريب
عدد طرق التدريب ( 12 )     عدد مرات القراءة ( 425974 )
     البحث في  طرق  التدريب
حسب البرنامج
حسب طريقة التدريب
أحدث طرق  التدريب
إستراتيجية المحاضرة " الإلقاء " Lecturing

أقدم وأكثر طرائق التدريب والتدريس استخداماً وتكاد لا تخلو أي طريقة تدريبية أو تدريسية قليلاً أو كثيراً من المحاضرة حيث تعتمد على الإلقاء المباشر من المدرب فيشرح المعلومات مستعيناً من حين لآخر بالسبورة بينما يستمع المتدربين إلى

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 138 )     عدد مرات القراءة (57370 )
إستراتيجية التدريس المصغر Microteaching

هو نشاط تدريبي ينظمه المدرب على المشاركين في دورات إعداد المدربين ، أو المشرف على الطلاب المعلمين في كليات التربية ، أو المشرف التربوي مع المعلمين المبتدئين للتدريب على مهارة تعليمية محددة ، من خلال إعداد وتقديم درس مصغر ( 5 – 10 دقائق ) أمام خمسة أو ستة من الزملاء الذين يت

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 132 )     عدد مرات القراءة (49927 )
إستراتيجية المناقشة Discussion

المناقشة ليست مجرد تسميع ولا مجرد حديث بين مجموعة من الناس بل هي أنشطة تعليمية وتدريبية تقوم على المحادثة التي يتبعها المدرب مع متدربيه حول موضوع الدرس ويهدف من خلالها إلى تحديد مستوى التعلم الذي وصل إليه المتدربين ، وذلك اعتماداً على تصنيف " ثورندايك " للتعلم .
ولهذا فإ

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 137 )     عدد مرات القراءة (28487 )
الورشة التربوية

ويطلق على عليها " المشغل التربوي " أيضاً ، وهي لقاء عملي تعاوني لمجموعة صغيرة من المتدربين أو المشاركين  ( 10 – 30 مشاركاً ) على امتداد يوم عمل كامل أو أكثر ، من أجل اكتساب معارف ومهارات تطبيقية ، أو لمعالجة مشكلة تربوية أو تنظيمية ، أو إنجاز مشروع أو نموذج تربوي محدد

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 137 )     عدد مرات القراءة (21026 )
استراتيجية تمثيل الأدوار " لعب الدور "

ويطلق عليها تمثيل الأدوار أيضاً ، وهي إستراتيجية تدريبية وتدريسية تعليمية تحاكي مواقف وظواهر وقضايا الحياة الحقيقة ، حيث يتقمص المتدربين المشاركين فيها أدوار شخصيات أو موضوعات المادة الدراسية كما هي في العالم الواقعي ، فهي لذلك نوع من التمثيل أو " الدراما " غير المنظمة .

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 134 )     عدد مرات القراءة (65358 )
استراتيجيات التدريس للمجموعات الصغيرة Small Groups

هو إستراتيجية تدريبية وتدريسية قائمة على تقسيم المتدربين المشاركين إلى مجموعات صغيرة متفاوتة القدرات ، ليعملوا وتعلموا من بعضهم بعضاً ، وتحملوا مسؤولية مشتركة عن تعلمهم ، ويقوموا بناء على الإنجاز الفردي وعلى إنجاز المجموعة ، بحيث يرتبط نجاح المتدرب بنجاح زملائه في المجوعة ن

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 133 )     عدد مرات القراءة (22901 )
إستراتيجية التعلم بالاكتشاف

ويطلق عليها أيضاً " التعلم المستقل " ، وهي إستراتيجية تدريبية وتدريسية يحتل فيها المتدرب مركز العملية التدريبية والتعليمية ، ويتحول فيها المدرب إلى دور المساند الميسر الذي يهيئ للمتدرب درجة عالية من الاستقلالية الفردية والمشاركة النشطة في التعامل مع المواقف والنشاطات التعلي

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 133 )     عدد مرات القراءة (35865 )
إستراتيجية حل المشكلات Problem Solving

إستراتيجية تدريبية يستخدمها المدرب لتنمية العمليات الفكرية العليا لدى المتدربين ودفعهم إلى دور نشط في الموقف التعليمي وذلك من خلال عرض مشكلة حياتية واقعية لتكون نقطة انطلاق لنشاطات وحوارات صفية موجهة نحو تشخيص المشكلة وتحليها والبحث عن حلول مقترحة لها عن طريق مهارات ذهنية و

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 133 )     عدد مرات القراءة (82851 )
دراسة الحالة

هي عرض وصفي مكثف لموقف أو نموذج واقعي لغرض البحث التربوي أو لفائدة التدريب والتعلم .
وتتطلب دراسة الحالة عرضاً تفصيلياً لجميع عناصرها وتفاعلاتها ومتغيراتها ، ويشمل ذلك وصفاً مكثفاً للحالة التي تجري دراستها أو تقويمها ، والظروف والعناصر البشرية والمادية التي تقع في سياقها

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 134 )     عدد مرات القراءة (25808 )
العصف الذهني

هو نشاط منظم يتعاون فيه مجموعة من الأفراد على طرح أكبر عدد من الأفكار حول موضوع أو مشروع أو مشكلة محددة ، دون أي نقد أو اعتراض أو طلب إيضاح إلا بعد انتهاء جلسة العصف الذهني .
وهو أحد الأساليب المستخدمة في حل المشكلات واتخاذ القرارات الخاصة بالتخطيط للتطوير والتغيير ، وتو

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 133 )     عدد مرات القراءة (28570 )
12
[ أرشيف طرق  التدريب... ]
Top