طرق  التدريب
إن عملية التدريب تسعى لسد الفجوة بين الواقع والمأمول وإكساب المتدربين المعارف والخبرات وتنمية قدراتهم ليتمكنوا من أداء مهامهم وتحقيق أهدافهم بكفاءة وفاعلية.
ونحن نسعى في مؤسسة مهارات النجاح للتنمية البشرية لاتباع أحدث نظم واستراتيجيات وطرق التدريب ذات الفاعلية في عملية التعلم والتعليم .
كما أننا نسعى ضمن هذه الاستراتيجيات إلى تطبيق أحدث كرق التدريب حيث أن كل استراتيجية تدريبية تحوي مجموعة من طرق التدريب الفعالة التي تتناسب مع سياقها التدريبي واستراتيجيتها .
ونحن نسعد بالتعريف بطرقنا التدريبية المتبعة ضمن استراتيجياتنا التدريبية مع توضيح للاستراتيجية التي تتبعها الطريقة التدريبية .
وهذه الطرق التدريبية التي نلتزم بها سعياً لضمان الجودة في تدريبنا ومن خلال إخضاع جميع أعمالنا الإداراية والتدريبية والتعليمية لعملية التقييم والتقويم والتحسين المستمر ومنها طرق واستراتيجيات التدريب وذلك باستخدام أحدث استراتيجيات التقويم العلمي لهذه الطرق والاستراتيجيات التدريبية ودراسة مدى فاعليتها في السياقات المختلفة وسبل تحسينها ، كما أننا نقوم بتدريب وتأهيل مدربينا وطاقم فرق العمل لدينا على الأساليب الفعالة لاستخدام هذه الطرق والاستراتيجيات .
وفيما يلي تجد الطرق التدريبية المتبعة في بناء وتصميم الحقائب التدريبية لبرامجنا التدريبية متمنين لكم المتعة والفائدة :
      إحصائيات طرق  التدريب
عدد طرق التدريب ( 12 )             عدد مرات القراءة ( 173763 )
    البحث في  طرق  التدريب
                    حسب البرنامجحسب طريقة التدريب 
أحدث طرق  التدريب
إستراتيجية المحاضرة " الإلقاء " Lecturing

أقدم وأكثر طرائق التدريب والتدريس استخداماً وتكاد لا تخلو أي طريقة تدريبية أو تدريسية قليلاً أو كثيراً من المحاضرة حيث تعتمد على الإلقاء المباشر من المدرب فيشرح المعلومات مستعيناً من حين لآخر بالسبورة بينما يستمع المتدربين إلى ما يقوله المدرب .
المحاضرة طريقة اقتصادية فعالة في عالم التدريس والتدريب حيث لا تحتاج إلى إمكانيات مادية وبشرية أضف إلى ذلك مناسبتها للعديد من المواد وقدرتها على الاستخدام في مجالات عدة .

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 138  )  عدد مرات القراءة (  30194  )
التفاصيل...
إستراتيجية التدريس المصغر Microteaching

هو نشاط تدريبي ينظمه المدرب على المشاركين في دورات إعداد المدربين ، أو المشرف على الطلاب المعلمين في كليات التربية ، أو المشرف التربوي مع المعلمين المبتدئين للتدريب على مهارة تعليمية محددة ، من خلال إعداد وتقديم درس مصغر ( 5 – 10 دقائق ) أمام خمسة أو ستة من الزملاء الذين يتناوبون تأدية دور الطلاب الحقيقيين ، ثم إتباع الدرس بجلسة تغذية راجعة ( 8 – 10 دقائق ) يقدمها المشرف وبقية المشاركين في بيئة يسودها الدعم والثقة .

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 132  )  عدد مرات القراءة (  19411  )
التفاصيل...
إستراتيجية المناقشة Discussion

المناقشة ليست مجرد تسميع ولا مجرد حديث بين مجموعة من الناس بل هي أنشطة تعليمية وتدريبية تقوم على المحادثة التي يتبعها المدرب مع متدربيه حول موضوع الدرس ويهدف من خلالها إلى تحديد مستوى التعلم الذي وصل إليه المتدربين ، وذلك اعتماداً على تصنيف " ثورندايك " للتعلم .
ولهذا فإن المدرب بعد كل مقطع تعليمي تدريبي " ستسأل مع متدربيه سؤال " ماذا تعلمنا ؟ " وسيبحث من خلال إجابات المتدربين على المستوى الذي وصل إليه المتدربين وما تعلمه المتدرب فعلاً .

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 137  )  عدد مرات القراءة (  12117  )
التفاصيل...
الورشة التربوية

ويطلق على عليها " المشغل التربوي " أيضاً ، وهي لقاء عملي تعاوني لمجموعة صغيرة من المتدربين أو المشاركين  ( 10 – 30 مشاركاً ) على امتداد يوم عمل كامل أو أكثر ، من أجل اكتساب معارف ومهارات تطبيقية ، أو لمعالجة مشكلة تربوية أو تنظيمية ، أو إنجاز مشروع أو نموذج تربوي محدد .
ويمكن تعريفها أيضاً " بأنها لقاء تربوي مهني مكثف لمجموعة من التربوين العاملين أو المتدربين الذين يركزون على إنجاز مهامات أو اكتساب مهارات تفصيلية في موضوع أو تخصص معين .

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 137  )  عدد مرات القراءة (  12062  )
التفاصيل...
استراتيجية تمثيل الأدوار " لعب الدور "

ويطلق عليها تمثيل الأدوار أيضاً ، وهي إستراتيجية تدريبية وتدريسية تعليمية تحاكي مواقف وظواهر وقضايا الحياة الحقيقة ، حيث يتقمص المتدربين المشاركين فيها أدوار شخصيات أو موضوعات المادة الدراسية كما هي في العالم الواقعي ، فهي لذلك نوع من التمثيل أو " الدراما " غير المنظمة .
وتشمل الأمثلة على هذه الشخصيات الإنسان وغيره من الكائنات الحية ، إضافة على الجمادات والمجردات .

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 134  )  عدد مرات القراءة (  19512  )
التفاصيل...
استراتيجيات التدريس للمجموعات الصغيرة Small Groups

هو إستراتيجية تدريبية وتدريسية قائمة على تقسيم المتدربين المشاركين إلى مجموعات صغيرة متفاوتة القدرات ، ليعملوا وتعلموا من بعضهم بعضاً ، وتحملوا مسؤولية مشتركة عن تعلمهم ، ويقوموا بناء على الإنجاز الفردي وعلى إنجاز المجموعة ، بحيث يرتبط نجاح المتدرب بنجاح زملائه في المجوعة نفسها ، مما يدفعهم إلى العمل التعاوني المشترك .

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 133  )  عدد مرات القراءة (  11547  )
التفاصيل...
إستراتيجية التعلم بالاكتشاف

ويطلق عليها أيضاً " التعلم المستقل " ، وهي إستراتيجية تدريبية وتدريسية يحتل فيها المتدرب مركز العملية التدريبية والتعليمية ، ويتحول فيها المدرب إلى دور المساند الميسر الذي يهيئ للمتدرب درجة عالية من الاستقلالية الفردية والمشاركة النشطة في التعامل مع المواقف والنشاطات التعليمية داخل القاعة التدريبية وخارجها .
وتتميز هذه الإستراتيجية عن غيرها بتعظيمها لدور المتدرب في اختياراته وقراراته ، وتوفيرها قدراً أكبر من التفاعلية المطمئنة مع المدرب والزملاء والمصادر ، إضافة إلى مراعاتها العالية للفروق الفردية من خلال توفير تعلم فردي خاص بالمتدرب حسب قدراته واستعداداته وحاجاته .

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 133  )  عدد مرات القراءة (  12518  )
التفاصيل...
إستراتيجية حل المشكلات Problem Solving

إستراتيجية تدريبية يستخدمها المدرب لتنمية العمليات الفكرية العليا لدى المتدربين ودفعهم إلى دور نشط في الموقف التعليمي وذلك من خلال عرض مشكلة حياتية واقعية لتكون نقطة انطلاق لنشاطات وحوارات صفية موجهة نحو تشخيص المشكلة وتحليها والبحث عن حلول مقترحة لها عن طريق مهارات ذهنية وعمليات بحثية ينميها المدرب لدى متدربيه .

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 133  )  عدد مرات القراءة (  20743  )
التفاصيل...
دراسة الحالة

هي عرض وصفي مكثف لموقف أو نموذج واقعي لغرض البحث التربوي أو لفائدة التدريب والتعلم .
وتتطلب دراسة الحالة عرضاً تفصيلياً لجميع عناصرها وتفاعلاتها ومتغيراتها ، ويشمل ذلك وصفاً مكثفاً للحالة التي تجري دراستها أو تقويمها ، والظروف والعناصر البشرية والمادية التي تقع في سياقها ، والقيم الثقافية والمؤسسية التي تتضمنها ، والبواعث الراسخة التي تحركها .

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 134  )  عدد مرات القراءة (  14706  )
التفاصيل...
العصف الذهني

هو نشاط منظم يتعاون فيه مجموعة من الأفراد على طرح أكبر عدد من الأفكار حول موضوع أو مشروع أو مشكلة محددة ، دون أي نقد أو اعتراض أو طلب إيضاح إلا بعد انتهاء جلسة العصف الذهني .
وهو أحد الأساليب المستخدمة في حل المشكلات واتخاذ القرارات الخاصة بالتخطيط للتطوير والتغيير ، وتوليد الأفكار التجديدية المبدعة للمؤسسات العامة والخاصة .
ويستخدم العصف الذهني في البرامج التدريبية أيضاً ، وذلك للحد من الأسلوب الإلقائي المباشر ، ولتحفيز المتدربين على المشاركة النشطة في بيئة خالية من النقد والاعتراض .

عدد البرامج المطبقة فيها هذه الطريقة( 133  )  عدد مرات القراءة (  16394  )
التفاصيل...
12

 إدارة الحقائب الالكترونية 
 
احصائيات الحقائب التدريبية
عدد الفئات الرئيسية: ( 6 )
عدد الأقسام الفرعية 62) عدد الحقائب : ( 134)
عدد القراءات: ( 2003189 )
عدد الردود: ( 112)
 

أقسام الحقائب
 

الدورات التدريبية القادمة
 

من عملائنا

مجلس التعاون لدول الخليج العربية
مجلس التعاون لدول الخليج العربية
 
أحدث الفعاليات



 
أحدث التقارير المصورة

المدينة:الرياض
التاريخ:10/08/2014
المدينة:الرياض
التاريخ:10/08/2014
المدينة:الرياض
التاريخ:10/08/2014
المدينة:الرياض
التاريخ:10/08/2014
المدينة:الرياض
التاريخ:10/08/2014
 

من شركاء التدريب

الشركة العالمية للتنمية البشرية والإدارية ICHMD
الشركة العالمية للتنمية البشرية والإدارية ICHMD
مؤسسة نماء الدولية للبحوث والتطوير
مؤسسة نماء الدولية للبحوث والتطوير
 

خدمات الحقائب التدريبية
Skip Navigation Links
حصر الاحتياجات التدريبية
الوصف الوظيفي للمستهدفين
استراتيجيات التدريب
طرق التدريب
وسائل التدريب
الوحدات التدريبية
دليل القصص الرمزية التدريبية
دليل معينات التدريب ( العملية )
دليل التمارين والتطبيقات العملية
دليل الاستبانات
استراتيجيات التقويم
البيئات التدريبية
المراجع والمصادر
شهادات الدورات
دليل العملاء
المدن التدريبية
النماذج والملحقات التدريبية
دليل إدارة التدريب
سؤال وجواب
 
القائمة البريدية
من أجل التعرف على جديد برامجنا التدريبية وخدماتنا الالكترونية أضف بريدك الى قائمتنا البريدية
 
 

خدمة اشعار SMS
يطيب لنا ان نزودك بأحدث الفعاليات والبرامج والإضاءات التحفيزية وجديدنا على موبايلك مباشرة وبشكل دوري
الاسم  
الدولة  
المدينة
فضلاً ادخل رقم الهاتف المحمول بدون الصفر ودون المفتاح الدولي
الجوال    

لإلغاء الاشتراك
للمزيد...
خـــدمــــاتــنــا الالكترونية
Skip Navigation Links
طلب دورة تعاقدية
إتصل بنا
أعلن معنا
الحسابات البنكية
أدوات مدير المشروع
أحدث الفعاليات
 

طلبات الحقائب التدريبية 
Skip Navigation Links
طلبات دورة تعاقدية
طلب شراء حقيبة تدريبية
الترشيح لحضور حقيبة تدريبية
 
اخبار ننصح بقرائتها



21/07/2010
الدكتور محمد العامري يقدم دورة تدريب المدربين لمنسوبي شؤون البلاط السلطاني بسلطنة عُمان
14/03/2012
للمرة الثانية مهارات النجاح بالتعاون مع وزارة الداخلية القطرية تقدم دورة فكر بإيجابية للمدرب الأستاذ محمود حشمه
29/12/2010
للمرة الثانية الدكتور محمد العامري يقدم دورة " مهارات الإشراف التربوي الفعال " لوكلاء المدارس بتعليم الخرج
04/12/2003
ماذا قال الدكتور وايت ودسمول مؤسس INLPTA عن المدرب الدكتور محمد العامري ؟
19/04/2012
للمرة الثانية الدكتور محمد العامري يقدم دورة إدارة المشاريع التربوية للقيادات التربوية بدولة الإمارات العربية المتحدة
 
الخلاصات



احدث الاضاءات